2025年呼伦贝尔学院校级教学成果奖

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“思政引领、成果导向、三阶递进” 的《大学计算机基础》课程探索与实践

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教育数字化背景下实验中心建设赋能课程教学改革

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构建 “一框架两抓手多保障” 的人工智能课程体系，促进实践创新型人才

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学科交叉视角下的人工智能创新应用型人才培养模式

面向计算思维能力培养的程序设计课程实践教学改革与探索